Festjahr 2021: 1700 Jahre Jüdisches Leben in Deutschland

Der Zentralrat der Juden in Deutschland und die Kultusministerkonferenz haben am 8. Dezember 2016 eine „Gemeinsame Erklärung zur Vermittlung jüdischer Geschichte, Religion und Kultur in der Schule“ verabschiedet, um im schulischen Alltag die Vielfältigkeit des Judentums sichtbar zu machen. Dabei haben sich beide Institutionen auf die Erstellung einer kommentierten Materialsammlung verständigt, die Lehrkräfte bei der Vermittlung der Thematik unterstützen soll. Die Sammlung richtet sich auch an Lehramtskandidatinnen und -kandidaten und in der Lehrerausbildung Tätige.

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Hanisauland ist ein Bildungsangebot der Bundeszentrale für politische Bildung, dass speziell für Kinder entwickelt wurde. Niederschwellig wird hier versucht, Themen aus der politischen Bildung aufzubereiten. In diesem Angebot findet sich eine Einführung zum Judentum, die sich auch für den Unterricht an Grundschulen und für die Unterstufen der weiterführenden Schularten eignet. Lehrkräfte finden ergänzend zu dem Angebot interaktive Tafelbilder, Arbeitsblätter und mehr. 

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Der Film „Judentum" stammt aus der Reihe Religionen der Welt (Schulfernsehen ARD alpha) und beleuchtet in drei Berichten das religiöse jüdische Leben in Deutschland. Zu dem Film ist eine Handreichung mit Hintergrundinformationen und didaktischen Hinweisen für Lehrkräfte als Download erhältlich. 

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München ist nach dem Kriegsende nicht nur eine zerstörte Stadt, die in Trümmern liegt. Ausgerechnet in der früheren Hauptstadt der nationalsozialistischen Bewegung siedelten sich zahlreiche internationale und jüdische Hilfsorganisationen an. München hatte aufgrund dieser Voraussetzungen eine starke Sogwirkung entwickelt und wurde zum Zentrum der Sche’erit hapleita, dem geretteten Rest: Jüdische Displaced Persons, durch den 2. Weltkrieg entwurzelte und schwerst traumatisierte Menschen, die durch Europa irrten und eine neue Heimat suchten. Auch wenn die „gepackten Koffer“ bereit standen, die Ausreisekriterien waren hart. Sowohl die USA als auch England, dem damals Palästina unterstand, betrieben eine restriktive Einreisepolitik. Gleichzeitig kehrten nach Kriegsende Münchner Juden, die entweder das Lager Theresienstadt überlebten haben oder die sich während des NS-Regimes für das Exil entschieden hatten, in ihre Heimat zurück. Sie bemühten sich um einen Wiederaufbau der jüdischen Gemeinde. Aus der Mitte dieser beiden Gruppen hat sich die heutige jüdische Gemeinde in München schließlich entwickelt. Was am Anfang undenkbar schien – ein Leben im Land der Mörder – entwickelte sich in den letzten Jahrzehnten in einer ständigen Auseinandersetzung mit der Vergangenheit zur Normalität.

In Zusammenarbeit mit Studenten des Studiengangs „Jüdische Geschichte“ der LMU und dem Stadtarchiv München geht der Dokumentarfilm des Bayerischen Rundfunks mit Zeitzeugeninterviews und historischem Filmmaterial dem jüdischen Leben in München in den ersten Jahren nach Kriegsende nach. Er erzählt von einer Kindheit zwischen Trauma und Neubeginn, von Hoffnungen und Ängsten und vom neukeimenden Zusammenleben mit nichtjüdischen Münchnern.

Dauer: 44 Minuten 

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Was bedeutet es, der einzige Jude oder die einzige Jüdin auf der ganzen Schule zu sein und sich mit Klischees oder Stereotypen herumschlagen zu müssen? "Hey, ich bin Jude!" ist ein Film über den Alltag von jungen Jüdinnen und Juden in Deutschland, in dem diese auch mit antisemitischen Sprüchen, geschmacklosen Witzen und nervigen Vorurteilen konfrontiert sind. So verschieden die jüdischen Jugendlichen sind – religiös, atheistisch, musikalisch, sportlich oder technisch interessiert – gilt für sie gleichermaßen, dass sie nicht als Museumsstück wahrgenommen werden wollen, sondern als aktive junge Menschen, die im Hier und Jetzt leben.

Die Dokumentation verzichtet auf einen Kommentar und besteht ausschließlich aus Gesprächen mit jüdischen Jugendlichen zwischen zwölf und 25 Jahren, die der Filmemacher Jan Tenhaven in Berlin, Frankfurt am Main, Osnabrück, Essen, München und Weßling geführt hat. Ergänzt werden diese Gespräche von Protokollen antisemitischer Vorfälle, vorgelesen von Iris Berben.

Dauer: 43 Minuten 

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Um die Geschichte des jüdischen Lebens und seine tiefe Verwurzelung in Deutschland zu würdigen, haben sich Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens und wichtige Institutionen zusammengeschlossen, um das Ereignis unter der Leitung eines eigens dafür gegründeten Vereins zu begehen. 

Unter dem Namen #2021JLID - Jüdisches Leben in Deutschland werden bundesweit und somit auch in Bayern rund tausend Veranstaltungen ausgerichtet. Darunter sind u. a. Konzerte, Ausstellungen, Musik, Videoprojekte, Theater, Filme und vieles mehr zu finden. 

Gleich im Januar startet ein wöchentlicher Podcast, in dem die Moderatorinnen und Moderatoren, Mirna Funk, Shelly Kupferbern und Miron Tenenberg im Wechsel mit spannenden Gästen über das Thema jüdisches Leben in Deutschland sprechen. >>Hier geht's zum Podcast

Ziel des Festjahres ist es, jüdisches Leben sichtbar und erlebbar zu machen und dem erstarkenden Antisemitismus entgegenzuwirken. 

Weitere Informationen entnehmen Sie der Homepage „2021jlid.de"

Das besondere Festjahr wird vom Bayerischen Rundfunk das ganze Jahr über in Hörfunk, Fernsehen und online mit einem umfangreichen, sich laufend um neue Beiträge erweiternden Themenschwerpunkt begleitet. Auf der Themenseite „Schalom - 1700 Jahre jüdischen Lebens in Deutschland” können die Beiträge abgerufen werden. 

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Zum Auftakt des Festjahres „1700 Jahre jüdischen Lebens in Deutschland" zeigt das BR Fernsehen eine Zusammenfassung der bayerischen Eröffnungsfeier zum Festjahr in der Residenz. Auch die historische Dimension der 1700-jährigen Geschichte wird dargestellt und dabei sowohl die Lichtblicke der gemeinsamen Kulturgeschichte als auch die dunklen Seiten der deutsch-jüdischen Geschichte beleuchtet. 

 

„Antisemitismus. Nein Danke!" ist ein Projekt des Wertebündnis Bayern und hat sich zum Ziel gesetzt, die Problemlage von Antisemitismus zu entschlüsseln und einen Beitrag zur breiten Diskussion über Antisemitismus und vor allem seine Bekämpfung zu leisten.

Insbesondere zum Anlass 1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland soll an die lange gemeinsame Geschichte von Christen und Juden erinnert werden. Hierzu gehören auch lange Phasen des Miteinanders. Folgende Maßnahmen und Veranstaltungen sind dazu geplant:

Ab November 2020: Projekte auf der Straße in verschiedenen Städten mit Diskussions- und Gesprächsrunden, bspw. „Speakers'- und Diskussionscorner" Onlinevorträge mit Diskussion - bayernweit

22. April 2021: Kongress in Ichenhausen (Synagoge und Tagungshaus) zum Anlass 1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland. (Verantwortung: PD Dr. Karin Schnebel, Prof. Dr. Klaus Wolf)

Mai 2021: Bürgerforum in Traunstein (Verantwortung: Ursula Lay)

Juni 2021: Bürgerforum in München (Verantwortung: Corinna Wagner)

Mai 2020 - Juli 2021: Ausbildung von Multiplikatoren: Junge Menschen lernen, Kurse zum Umgang im Alltag mit Hass, Vorbehalten, Antisemitismus oder Rassismus zu erteilen. Dabei werden die Teilnehmenden an drei bis vier Tagen darin ausgebildet, Mitmach- und Kommunikationskurse zu geben, die ein Bewusstsein und ein Verständnis für die Problematik vermitteln.

Ab September 2021: Einsatz der Multiplikatoren bayernweit (an Schulen, sozialen Einrichtungen, weiteren Organisationen)

Social-Media-Publikationen unterschiedlicher Art: Interviews, kleine Publikationen, Meinungsäußerungen, Sammlung von Foto- und Filmaufnahmen zum Thema Antisemitismus, etc.

Kurzer Film über das Projekt sowie die Erstellung eines Sammelbands „Antisemitismus. Nein danke!" 

Weitere Informationen finden Sie auf der Projekt-Homepage

 

Der Lehrstuhl für jüdische Geschichte und Kultur der LMU und die ALP Dillingen veranstalten 2021 eine virtuelle Vortragsreihe, in denen ausgewählte Quellen zur deutsch-jüdischen Geschichte vertieft behandelt werden. Ziel ist es, etwas einmal im Monat aussagekräftige und häufig wenig bekannte Quellen aus verschiedenen Epochen vorzustellen, mit denen sich die jüdische Geschichte weniger als Partikular- und Verfolgungs-, sondern vielmehr als integrative Geschichte erzählen lässt. Die vorgestellten Quellen werden einer ausführlichen Analyse unterzogen und knüpfen an den Lehrplan an, sodass sie unmittelbar in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden können. 

• Teil 1: Antike (21.01.2021, 18-20 Uhr, https://alp.dillingen.de/lehrgangs-suche/?event_id=265919)
• Teil 2: Mittelalter (04.02.2021, 18-20 Uhr, https://alp.dillingen.de/lehrgangs-suche/?event_id=266415)
• Teil 3: Frühe Neuzeit (11.02.2021, 18-20 Uhr, https://alp.dillingen.de/lehrgangs-suche/?event_id=266413)  
• Teil 4: Neuzeit: Buttenwiesen (09.03.2021, 18-20 Uhr, https://alp.dillingen.de/lehrgangs-suche/?event_id=266412)
• Teil 5: 19. Jahrhundert
• Teil 6: Weimarer Republik
• Teil 7: Nationalsozialismus und Shoah
• Teil 8: Jüdisches Leben in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg
• Teil 9: Deutschland und Israel
• Teil 10: Die Vielfalt jüdischen Lebens in Deutschland heute

Die Anmeldung erfolgt für jeden Vortrag einzeln. Bayerische Lehrkräfte melden sich über FIBS an. Andere Interessierte richten ihre Anmeldung per E-Mail an: julia.treindl@lrz.uni-muenchen.de

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Engagement gegen Antisemitismus ist der Amadeu Antonio Stiftung ein zentrales Anliegen, weshalb sie Antisemitismus in allen Projekten als ein Querschnittsthema betrachtet. Ziel ihrer Arbeit ist die Förderung einer zivilen Gesellschaft, die demokratiefeindlichen Tendenzen entschieden entgegentritt. 

Die Stiftung bietet ein breites Angebot an Publikationen und bietet im Rahmen ihrer verschiedenen Projekte regelmäßig verschiedene Workshops, Veranstaltungen und Diskussionsrunden an. 

Zu den verschiedenen Angeboten der Stiftung gehören z. B. folgende Projekte: 

• Aktionswochen gegen Antisemitismus: gesellschaftlicher Zusammenschluss gegen Antisemitismus 
• Nichts gegen Juden: Gegenargumente zu den klassischen antisemitischen Klischees - zur einfachen Verwendung im Netz
• No world order: Handeln gegen Verschwörungsideologien und Antisemitismus 
• NEBA - Netzwerk zur Erforschung und Bekämpfung des Antisemitismus: Analysen und Handlungsvorschläge zur Auseinandersetzung mit Antisemitismus 
• ju:an - Praxisstelle: Beratung, Schulung und Coaching für Antisemitismus- und rassismuskritische Jugendarbeit

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Als landesweites Zentrum entwickelt die Bildungsstätte Anne Frank innovative Konzepte und Methoden, um Jugendliche und Erwachsene für die aktive Teilhabe an einer offenen und demokratischen Gesellschaft zu stärken und zu empowern. Sie möchte mit ihrer Arbeit dazu ermutigen, gesellschaftliche Entwicklungen kritisch zu hinterfragen.

Mit Ausstellungen, Seminaren, Workshops, Trainings und Beratungsangeboten erreicht die Bildungsstätte ein breites und heterogenes Publikum.

Grundsätzlich orientiert sich die Bildungsstätte in ihrer historisch-politischen Bildungsarbeit an der humanistischen Botschaft Otto Franks und an der Symbolkraft des Tagebuchs der Anne Frank. Die Tagebuchaufzeichnungen von Anne Frank ermöglichen es vor allem Jugendlichen zu verstehen, wohin eine Ideologie der Ungleichwertigkeit führen konnte.

Anliegen der Bildungsstätte ist, dass Jugendliche und Erwachsene diese Erfahrung in ihre heutige, alltägliche Lebenswelt übertragen können, dass sie sensibel werden für Diskriminierungsgeschehen, für menschenverachtende Ideologien und Instrumentalisierungen in ihrem Umfeld sowie für die zentrale Bedeutung von solidarischem Handeln.

Auf der Homepage der Bildungsstätte finden sich verschiedenen Online-Angebote so z. B. eine Publikation mit Unterrichtsimpulsen zu Rassismus und Antisemitismus zum kostenlosen Download.

Weitere Informationen >> hier

Die Europäische Janus Korczak Akademie ist eine 2009 gegründete gemeinnützige, der breiten Gesellschaft zugängliche Bildungseinrichtung, die sich an Erwachsene und Jugendliche wendet. Die Akademie hat sich zum Ziel gesetzt, die jüdische Gemeinschaft und Identität durch Aufklärung und Bildungsarbeit zu stärken. Ihre Schwerpunkte liegen dabei u. a. in der demokratischen Bildung sowie der Medienpädagogik, der Förderung des interkulturellen Dialogs und der Förderung von Integration, Kunst und Kultur. 

Im Rahmen von Projekten werden verschiedene Seminare, Workshops und Veranstaltungen zu o. g. Themen angeboten. Zudem bietet die Akademie Ausbildungslehrgänge und Trainings im Bereich der Korcizak-Pädagogik, der Antisemitismusprävention an. 

>> Weitere Informationen EJAK.Org 

Anlässlich des Festjahres 2021 hat das Leo Baeck Institut New York / Berlin das „Shared History" Projekt ins Leben gerufen, denn die Leben von Jüdinnen und Juden sind natürlich eng mit der Geschichte der Region, der Gebiete und Länder, in denen sie wohnen, verbunden. Inwieweit es sich aber auch um eine gemeinsam erlebte Geschichte handelt und inwiefern sich der gesellschaftliche, wirtschaftliche und wissenschaftliche Austausch zwischen der jüdischen Minderheit und der christlichen Mehrheit gestaltete, will das Projekt beleuchten. 

Anhand einer Online-Ausstellung von 58 Objekten wird die Geschichte von zentraleuropäischen Jüdinnen und Juden erzählt. Beginnend mit dem Edikt von Konstantin dem Großen aus dem Jahre 321, das Juden erstmals Ämter in der städtischen Verwaltung in Köln zustandt, und endend mit einem zeitgenössischen Objekt aus 2021 illustriert jedes Objekt die deutsch-jüdische Geschichte und ihre Verwobenheit mit Menschen, Religionen und Ländern in Zentraleuropa. 

>> Zur Projektseite Shared History 

Die Idee des Projektes ist es, u. a. Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Möglichkeit zu bieten, das aktuelle jüdische Leben durch in Deutschland lebende jüdische Menschen kennenzulernen. Die persönliche Begegnung soll helfen, Stereotype und Vorurteile entgegenwirken und abzubauen.

Meet a Jew ist 2020 aus dem Zusammenschluss der erfolgreichen jüdischen Projekte Rent a Jew und Likrat – Jugend & Dialog hervorgegangen. Seit dem Zusammenschluss engagieren sich ca. 300 jüdische Ehrenamtliche in ganz Deutschland für Begegnungen und Dialog. 

Begegnungsanfragen können über das Kontaktformular der Webseite www.meetajew.de gestellt werden. 

 

Das Dossier zeigt historische und aktuelle Perspektiven auf jüdisches Leben in Deutschland, jüdische Kultur sowie Erinnerungskultur. Es stellt Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Buchreligionen heraus, beschäftigt sich mit wissenschaftlichen Jüdischen Studien und betrachtet die Jeckes in Israel. Das und vieles mehr ist jüdische Kultur. 

Die Themen im Überblick sind: 

• Jüdische Migration und Integration
• Antisemitismus – ein neues altes Problem?
• Religiöse Strömungen
• Jüdische Bildung und Religionsunterricht
• Buchreligionen
• Judaistik und Jüdische Studien
• Rabbinerausbildung
• Jüdisches Recht
• Restitution von jüdischem Kulturgut
• Jüdischer Humor
• Jüdische Architektur
• Jüdische Musik
• Jüdische Literatur
• Erinnerungskultur und Jüdische Museen
• Jüdische Medien
• Jeckes und deutsch-jüdisches Leben in Israel  

>> Hier geht's zum Dossier 

Unter der Rubrik Religionen bietet der BR eine Zusammenstellung von Hintergrundinformationen zum jüdischen Leben. Hier finden sich neben Filmbeiträge auch Informationstexte, Bildmaterial und Podcasts. 

>> Hier geht's zur Themenseite „Jüdisches Leben”

Jüdisches Leben in Deutschland ist vielfältig, was Religiosität, Lebensentwürfe und Einstellungen angeht. Aber: 75 Jahre nach dem Holocaust gehört Antisemitismus bei vielen zur Alltagserfahrung. Kein „jüdisches“ Thema – sondern eines für uns alle.

Was modernes jüdisches Leben in Deutschland bedeutet und wie normal es sein kann ist Thema in der Diskussionsrunde dieses Podcast. Die Teilnehmende erörtern außerdem, was Antisemitismus wirksam entgegenzusetzen ist und wie sich die Erinnerungskultur 75 Jahre nach dem Ende der Verbrechen der Nationalsozialisten verändern muss.

Teilnehmende der Diskussionsrunde sind Dr. Elke Gryglewski, stellvertretende Direktorin der Gedenkstätte Haus der Wannsee-Konferenz; Deborah Feldman, deutsch-amerikanische Autorin, aus einer orthodoxen Familie stammend; Chajm Guski, Blogger („Anti & Semitisch"), Journalist und Autor; Marina Chernivsky, Leiterin Kompetenzzentrum für Prävention und Empowerment der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland. 

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